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Ab 6. Mai 2019 können sich Berliner Schulen für den neuen Durchgang ab dem Schuljahr 2019/2020 online bewerben!

Das bundesweite Klassikerprogramm zur schulischen Vermittlung von Filmgeschichte ist eine Veranstaltungsreihe der Deutschen Filmakademie und der Bundeszentrale
für politische Bildung, gefördert von der Peter Ustinov Stiftung.

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Die Geburtsstunde des Mediums Film wird auf das Jahr 1895 datiert, als in Berlin und Paris erstmals bewegte Bilder präsentiert wurden. Seitdem hat die Filmkunst eine eigene Sprache und Grammatik gefunden, historische Entwicklungen durchlebt, verschiedene Genres entwickelt und große Künstler hervorgebracht. Jeder aktuell produzierte Kinofilm baut auf dieser mehr als hundertjährigen Filmgeschichte auf, setzt Konventionen fort, verändert sie oder kreiert neue Erzähl- und Darstellungsformen. Viele zeitgenössische Filmschaffende, man denke etwa an Quentin Tarantino, zitieren oder persiflieren Klassiker in ihrem Werk. Doch all diese Filme können erst dann vollständig verstanden und interpretiert werden, wenn der (junge) Zuschauer über filmhistorische Grundlagenkenntnisse verfügt.

Genau hier setzt unser Projekt an: Schüler ab der 9. Klasse werden in einer zweijährigen Kooperationen intensiv mit dem deutschen und internationalen Filmerbe vertraut gemacht und erhalten damit einen Schlüssel zur Dekodierung von Spielfilmen. Sie sehen Jugendfilme der 1950er, beschäftigen sich mit der Ästhetik des Stummfilms beim Vampirfilm, analysieren Figuren und Kameraeinstellungen beim Western oder lernen Techniken des Animationsfilms kennen. Darüber vertiefen sie ihr eigenes Verständnis von Filmgeschichte und Kinokunst, was ihnen wiederum die Bewertung aktueller Spielfilme ermöglicht.

Download Klassiker-Konzept

Projektverlauf

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In der Film- und Medienpädagogik ist man sich einig, dass zu einer umfassenden Filmbildung die Beschäftigung mit der Filmgeschichte gehört, um aktuelle Filme und die Kunstform an sich verstehen zu können. Filmhistorisches Wissen spielt insofern eine vergleichbare Rolle wie in der Kunst- oder Literaturgeschichte.

Die Klassiker-Reihe wendet sich an Schüler und Schülerinnen der Mittel- und Oberstufe ab 14 Jahren.
Sie kann in zahlreichen Unterrichtsfächern durchgeführt werden, darunter Deutsch, Englisch, Kunst, Musik, Darstellendes Spiel, Geschichte, Politik, Sozialkunde, Ethik und Religion.
Über einen Zeitraum von zwei Jahren findet für die teilnehmende Klasse einmal pro Halbjahr eine Filmvorführung mit filmpädagogischer Nachbereitung statt. Die Projektteilnahme ist kostenlos.

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Projekt ohne Projektteilnahme durchführen
Für jeden Themenblock steht online Unterrichtsmaterial zur Verfügung. So können interessierte Lehrende das Projekt auch in Eigenregie durchführen. Hier finden Sie Schwarz Puma 01 Match Ferrari Sf 306002 Sneaker Schuhe Rosso Weiß Corsa rU0rxO für die Durchführung der Filmklassikerreihe ohne Projektteilnahme. Bei Fragen wenden Sie sich gerne an uns.

 

I. Lehrerfortbildung

Im Vorfeld findet eine verbindliche Lehrerfortbildung zur Vermittlung von Filmklassikern im Unterricht und zu den Grundlagen der Filmanalyse statt. Für jedes Filmprogramm wird Unterrichtsmaterial erstellt, das der Lehrkraft auch ein unabhängiges Arbeiten zum jeweiligen Thema gestattet. Die Fortbildung ist als solche anerkannt.

II. Kinobesuch

Herzstück der Reihe ist der Kinobesuch mit der Schulklasse. Zwei Jahre lang werden pro Halbjahr jeweils zwei ausgewählte Filmklassiker gezeigt, sodass die Klassen insgesamt vier Themenprogramme mit je zwei Filmen durchlaufen. Direkt im Anschluss findet im Kino ein Filmgespräch statt, das von Filmpädagogen geleitet wird. Alle Filme werden in Originalsprache mit Untertiteln gezeigt.

III. Schulbesuch durch Filmpädagogen

Zeitnah nach der Kinovorstellung besucht der Filmpädagoge die Klasse in ihrer Schule. Bei dem bis zu dreistündigen Besuch beschäftigen sich die Schüler mit stilistischen und inhaltlichen Besonderheiten der beiden Filmklassiker und anderen relevanten Themen. Sie werden ferner mit weiterführenden Aufgaben betraut.

IV. Auswertungsbericht

Die Schüler dokumentieren ihre Ergebnisse in einem Projektbericht, der ein persönliches Statement zum Filmerlebnis enthält und durch Fotos, Film- und Tonmaterial ergänzt werden kann.

Unterrichts­­­­materialien

Hier finden Sie zu jedem Themenblock der Klassiker-Reihe Unterrichtsmaterial zum Download.

Jugend in den 1950ern

Jugend in den 1950ern

DENN SIE WISSEN NICHT WAS SIE TUN (USA 1955)
BERLIN – ECKE SCHÖNHAUSER (DDR 1957)

Damals nannte man sie „Halbstarke“: zwei junge Rebellen, der eine aus Los Angeles, der andere aus Ost-Berlin.

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Mythos Western

Mythos Western

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12 UHR MITTAGS (USA 1952)
ERBARMUMGSLOS (USA 1992)

Film im Wandel: Kein anderes Filmgenre verkörpert den Mythos der US-Gründungsgeschichte so sehr wie der Western.

Download (PDF) Online-Ansicht

Klassiker des
Vampirfilms

Klassiker des
Vampirfilms

NOSFERATU – SYMPHONIE DES GRAUENS (D 1922)
TANZ DER VAMPIRE (GB 1967)

Die Inszenierung des Unheimlichen: der Vampirfilm im Wandel der Zeit – mal als Stummfilm, mal als Komödie.

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Animationsfilm – Trickfilm & Filmtrick

Animationsfilm – Trickfilm & Filmtrick

DIE ABENTEUER DES PRINZEN ACHMED (D 1926)
DER DIEB VON BAGDAD (GB 1940)
ALADDIN (1992 USA)

Vom Silhouettenfilm über den Puppentrick zur Computeranimation.

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Hitchcock & Truffaut - Partners in Crime

Hitchcock & Truffaut - Partners in Crime

VERTIGO (USA 1958)
DIE BRAUT TRUG SCHWARZ (F 1968)

Hitchcock & Truffaut – zwei prägende Regisseure des 20. Jahrhunderts und das Genre Kriminalfilm.

Download (PDF) Online-Ansicht

Science-Fiction - Keep watching the skies!

Science-Fiction - Keep watching the skies!

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STAR WARS IV - EINE NEUE HOFFNUNG (USA 1977)
BLADE RUNNER (USA 1982)

Zukunftsszenarien und Weltraumschlachten als Mittel gesellschaftlicher Selbstreflexion

Download (PDF) Online-Ansicht

Teilnahme & Termine

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Das Projekt wurde für Schüler*innen der Mittel- und Oberstufe entwickelt und die Teilnahme ist kostenlos. Es umfasst eine Fortbildung für Lehrende, Kinobesuche für Schulklassen und Unterrichtsbesuche, die jeweils von Filmpädagog*innen angeleitet werden. Mehr über das Projekt erfahren Sie im Projektverlauf und dem speziell für die Reihe entwickelten Unterrichtsmaterial.

Team & Kontakt

Katja HevemeyerLow Pure Herren Vulkanisiert Shoes Dc Skate Sneaker Neu Freizeit Schuhe Cut
Projektleitung

Nach dem Volontariat in einer Hamburger Film-PR Agentur arbeitete die Kulturwissenschaftlerin als Theaterleiterin im Kino. Es folgten Anstellungen bei Central Film, der VG Film und dem Verband der Film- verleiher bevor sie 2008 zur Filmakademie und dem Wissensportal VIERUNDZWANZIG.DE kam. Seit 2013 leitet sie auch das Klassikerprojekt.

Kontakt
hevemeyer(at)deutsche-filmakademie.de T. +49 30 - 257 587 9 - 24

Sophia Beck
Projektkoordination & Filmvermittlerin

Die Medienwissenschaftlerin kam nach ihrem Studium an der Filmuniversität Konrad Wolf im Jahr 2015 zur Filmakademie. Zuvor führte sie zahlreiche film- und medienpädagogische Projekte mit Kindern und Jugendlichen durch, wie z.B. „Kinder machen Kurzfilm!“ oder Fernsehworkshops zur Berlinale.


Kontakt

beck(at)deutsche-filmakademie.de T. +49 30 - 257 587 9 - 18

 

Dr. Martin Ganguly
Kurator – Konzept & Filmvermittler

Der promovierte Erziehungs- wissenschaftler leitet das Schulprojekt der Berlinale und  ist Universitäts- dozent sowie Autor, Lehrer und Gutachter im (film-)pädagogischen, wertevermittelnden und künstlerisch-darstellenden Bereich im In- und Ausland. Seit 2009 ist er auch Herausgeber einer Filmedition und Prüfer für die FSK.

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Kontakt
über Sophia Beck

Kirsten Taylor
Filmvermittlerin

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Die Germanistin und Publizistin arbeitet als freie Autorin und Redakteurin mit Schwerpunkt Film und Medienpädagogik. Sie erstellt u.a. Filmgutachten sowie Materialien für den Einsatz von Filmen im Unterricht. Seit 2009 leitet sie regelmäßig Filmgespräche mit Jugendlichen im Rahmen der Berliner Filmreihe „Kino ab 10“ und der „Schulkinowochen“.

Kontakt
über Sophia Beck

Claudia Sebestyen
Filmvermittlerin

Die Film- und Medienwissenschaftlerin mit dem Schwerpunkt Filmbildung arbeitet als freie Museumspädagogin an dem Deutschen Filmmuseum in Frankfurt. Neben dem Konzipieren und Durchführen von verschiedenen museumspädagogischen Projekten leitet sie seit 2014 thematische Filmgespräche mit Jugendlichen im Rahmen der „Schulkinowochen Hessen“.

Kontakt
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über Sophia Beck

Projektpartner

Ein Projekt von:

Gefördert durch:


Regionale Partner:

 

                 

                 


Unsere Freunde:

 

                    

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Impressum

WebsiteSportschuhe 5 690774199613 Schwarz 5 Work Idal 7 Damen Uk 5 Us Reebok Rosa AqaTEFxwa


KLASSIKER SEHEN – FILME VERSTEHEN
ist ein Projekt der Deutschen Filmakademie e.V. und der Bundeszentrale für politische Bildung,
gefördert von der Peter Ustinov Stiftung.

Deutsche Filmakademie e.V.
Köthener Straße 44
10963 Berlin
T. +49 30 257 587 9 - 0
K swiss Damen swiss Rosa K Damen Sneaker Sneaker Rosa f7wzqCwxinfo(at)deutsche-filmakademie.de
www.deutsche-filmakademie.de
www.filmklassiker-schule.de

Vertretungsberechtigter Vorstand: Philipp Weinges, Benjamin Herrmann
Geschäftsführung: Anne Leppin
Projektleitung: Katja Hevemeyer

Konzeption, Design und Entwicklung
SYMBIONT GmbH www.symbiont.eu Plue www.plue.me

Die Deutsche Filmakademie ist in das Vereinsregister Charlottenburg, Berlin, unter der Nummer 22950Nz eingetragen. Umsatzsteuer-ID gemäß § 27a UStG: 27/648/52264
Inhaltlich Verantwortliche gemäß § 55 Abs. 2 RStV: Anne Leppin (Anschrift wie oben)
Anbieterkennzeichnung im Sinne des Teledienstgesetzes, Paragraph 6, Absatz 1.

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Unterrichtsmaterial


Das Unterrichtsmaterial ist lizensiert unter einer Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Licence (CC-BY-NC-SA 4.0). Dies gilt für alle Inhalte des Unterrichtsmaterials, sofern sie nicht von externen Quellen eingebunden werden oder anderweitig gekennzeichnet sind.

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Autoren:
Philipp Bühler (Animationsfilme, Truffaut & Hitchcock - Partners in Crime (gemeinsam mit Dr. Martin Ganguly),
Dr. Martin Ganguly (Jugend in den 50er-Jahren, Mythos Western, Truffaut & Hitchcock - Partners in Crime (gemeinsam mit Philipp Bühler), Animationsfilm (Bezugsfilme und Arbeitsblätter))

Redaktion:
Katja Hevemeyer (Deutsche Filmakademie e.V.), verantwortlich
Sophia Beck (Deutsche Filmakademie e.V.)
Katrin Willmann (Bundeszentrale für politische Bildung), verantwortlich
Ruza Renic, Marie Schreier (Bundeszentrale für politische Bildung)

Lektorat:
Kirsten Taylor (alle ausser Jugend in den 50er Jahren),
Claudia von Mickwitz (Jugend in den 50er Jahren)

Gestaltung & Design:
Marc Pitzke www.dasmcp.de

Bildverweise:
Bild Animationsfilm: von iStock (25952587): Stock vector © chipstudio
Bild Western: von iStock (25563852): Stock photo © YinYang
Bild Partners in Crime: von iStock (32217738): Stock photo © Luisriesco
Bild Jugend in den 50ern: © Warner Bros. Entertainment Inc. All rights reserved.
Bild Klassiker des Vampirfilms: Friedrich-Wilhelm-Murnau- Stiftung, Wiesbaden
Bild Coming soon: Deutsche Filmakademie e.V. / Florian Liedel
Bild Projektbeschreibung: Deutsche Filmakademie e.V. / Florian Liedel
Portrait Katja Hevemeyer: Deutsche Filmakademie e.V. / Florian Liedel
Portrait Dr. Martin Ganguly, Kirsten Taylor & Sophia Beck: privat

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Köthener Straße 44
10963 Berlin
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